Sistema Digestivo

El sistema. digestivo es el conjunto de órganos encargado de transformar los alimentos en nutrientes. Realiza cuatro funciones vitales: transporte, secreción de jugos digestivos, absorción de nutrientes y excreción de desechos.

⚙️ ¿Cómo funciona? (Proceso paso a paso)

1. Ingestión y masticación: Comienza en la boca, donde los dientes trituran los alimentos y la saliva los ablanda para formar el bolo alimenticio.
2. Deglución: El bolo pasa por la faringe y baja por el esófago hasta el estómago.
3. Digestión estomacal: En el estómago, el bolo se mezcla con jugos gástricos y se transforma en una masa semilíquida llamada quimo.
4. Absorción de nutrientes: El quimo llega al intestino delgado. Aquí, el hígado, el páncreas y la vesícula biliar vierten sus jugos para descomponer los nutrientes y absorberlos hacia la sangre.
5. Excreción: Los residuos no digeribles pasan al intestino grueso, donde se absorbe el agua y se forman las heces, que finalmente se expulsan por el ano.

🩺 Órganos principales

El tracto gastrointestinal está formado por un tubo hueco que abarca la boca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso, el recto y el ano. A este sistema lo apoyan órganos sólidos fundamentales para procesar la comida: 

• Hígado: Produce bilis para digerir las grasas.
• Vesícula biliar: Almacena la bilis antes de liberarla en el intestino.
• Páncreas: Secreta enzimas que descomponen carbohidratos, grasas y proteínas.

Algo para el Docente...

 Tareas Didácticas

Son actividades planificadas y diseñadas por el docente para que los estudiantes integren conocimientos, desarrollen habilidades y adquieran aprendizajes significativos.

 Estas tareas van más allá de una simple asignación y buscan que el estudiante relacione los contenidos de una materia con situaciones de la vida real o con problemas de su futura profesión.

Tipos de tareas didácticas

Las tareas didácticas se pueden clasificar según su propósito y el nivel de complejidad que requieran: 

• De recuerdo: Actividades para memorizar y reconocer información, como cuestionarios o ejercicios de emparejamiento.

• De explicación: Tareas que requieren que el estudiante justifique conceptos y procedimientos, como resúmenes o mapas conceptuales

• De aplicación: Ejercicios que piden al alumno utilizar el conocimiento en una situación nueva, como la resolución de problemas.

• De análisis: Actividades para desglosar la información y examinar las relaciones entre sus partes, por ejemplo, un análisis comparativo.

• De síntesis y construcción: Tareas que implican crear algo nuevo a partir de diferentes elementos, como la elaboración de proyectos, ensayos o modelos. 

Ejemplos de tareas didácticas

• Aprendizaje basado en problemas: Se plantea un problema complejo y los estudiantes deben trabajar en equipo para encontrar una solución. Por ejemplo, investigar y proponer soluciones para la contaminación en un río local.
• Proyectos: Los alumnos diseñan, planifican y ejecutan un proyecto, como crear un blog sobre un tema histórico o construir una maqueta del sistema solar.
• Casos de estudio: Los estudiantes analizan una situación real o hipotética para identificar un problema, evaluar posibles soluciones y tomar decisiones.
• Discusión guiada: El docente facilita una discusión en grupo sobre un tema específico, animando a los estudiantes a reflexionar y argumentar sus puntos de vista.
• Tareas creativas: Se pide a los alumnos diseñar, escribir o producir un producto creativo para demostrar su comprensión de un tema. 

Diseño de tareas didácticas

Para diseñar tareas didácticas efectivas, se recomienda seguir estos pasos:

1. Definir los objetivos: Establecer claramente lo que se espera que los estudiantes logren con la tarea.
2. Conocer a los estudiantes: Adaptar la tarea a los intereses, conocimientos previos y necesidades del grupo.
3. Seleccionar el formato: Elegir el formato más adecuado para la tarea, como un debate, un proyecto o una presentación.
4. Organizar la información: Estructurar la tarea con instrucciones claras y precisas para que los estudiantes sepan qué hacer.
5. Incluir actividades prácticas: Diseñar actividades que permitan a los estudiantes aplicar lo que han aprendido en contextos significativos.
6. Fomentar la evaluación: Incorporar momentos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación para que los alumnos puedan valorar su progreso. 

 

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Don Quijote de la Mancha. Obra más destacada de la literatura española, resalta por su tratamiento burlesco de la tradición caballeresca y cortés.....

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     Un halo solar es un fenómeno óptico atmosférico que se manifiesta como un anillo o círculo luminoso alrededor del Sol, similar a un arcoíris   Se produce por la refracción de la luz solar a través de cristales de hielo suspendidos en la atmósfera, generalmente en nubes altas y delgadas llamadas cirros o cirrostratos

    ¿Cómo se forma?

1. Cristales de hielo:

    La luz solar interactúa con pequeños cristales de hielo hexagonales que se      encuentran en la atmósfera superior. 

2. Refracción:

La luz solar se descompone y se refracta al pasar a través de estos cristales, similar a como lo hace un prisma, separando la luz en sus diferentes colores.

 

3. Formación del halo:

La luz refractada se combina para formar un círculo o anillo luminoso alrededor del Sol, a menudo con colores que recuerdan a un arcoíris, aunque pueden ser más tenues. 

¿Es peligroso?

No es peligroso observar un halo solar, pero se recomienda no mirar directamente al Sol durante el fenómeno para evitar daños a la vista. Es mejor apreciarlo de forma indirecta, utilizando un filtro solar o buscando una zona con sombra. 

¿Es un presagio de algo?

Aunque algunas culturas asocian los halos solares con eventos meteorológicos como lluvias o tormentas, no existe evidencia científica que respalde estas creencias. Son simplemente un fenómeno óptico causado por las condiciones atmosféricas. 

Observado en la plaza Bolívar de Machiques de Perijá 

 

Te invito a darle una mano a nuestra tierra de nosotros depende la conservación de la naturaleza. 

IMPERIALISMO Y DEPENDENCIA

 

 Theotonio dos Santos © Fundación Biblioteca Ayacucho, 2011 Derechos exclusivos de esta edición Colección Claves Políticas de América, Nº 5 Hecho Depósito de Ley Depósito legal lf50120113202249 ISBN 978-980-276-490-7 Apartado Postal 14413 Caracas 1010 - Venezuela 

 Las revoluciones sociales las hacen las masas populares.

Bolívar Contra Bolívar

Colección Simón Rodríguez. Colección Librería Ayacucho.

ISBN 978-980-276-547-8

Fundación Biblioteca Ayacucho.

Caracas.

Septiembre de 2019

El Medio Ambiente Un Rinconcito Para Ti...

     El medio ambiente es todo lo que rodea a los humanos: el cielo, el suelo, el agua, las plantas, los animales y el resto de las personas. Dentro del medioambiente no se cuentan las edificaciones creadas por los humanos. Algunos de los elementos naturales que la componen son: montañas, bosques, lagos, praderas, mares, océanos, animales, ríos, aire. 

La importancia del cuidado del medio ambiente debe ser un valor a inculcar entre los más pequeños ya que todas las personas y seres vivos dependen del ecosistema que lo rodea.

Se necesita de agua dulce y aire limpio para vivir, así como de alimentos sanos que se produzcan dentro de la biodiversidad.

Conoce algunas frases del medio ambiente para niños y enséñales lo importante y necesario que es cuidar el ambiente.

• El agua es un bien escaso. Al lavarte los dientes, cierra la canilla y de esa forma ahorrarás agua.
• No tires basura al suelo. Si vas por la calle y no encuentras un cesto de basura, guárdalo en el bolsillo y tíralo al llegar a casa.
• Apaga las luces que no usas. De esa forma ayudar a ahorrar energía.
• Aprovecha las hojas de papel. Si quieres dibujar, utiliza las hojas de ambos lados.
• Cuida lo que es de todos. Cuida los juegos en la plaza y las cosas de la calle. Son de todos.
• Respeta el medio ambiente. Cuida el medioambiente pero también respeta y cuida a las personas que te rodean.

Cada Familia Una Escuela Del Ministerio De Educacion para todos los usuarios

Venezuela un país tropical para conocer y disfrutar de sus tradiciones y costumbres

Uno de los elementos básicos para desarrollar la identidad socio cultural de las personas hacia su terruño, su país, su patria, es no solo conocer si no sentir desde el olfato, el gusto, el tacto, la vista y el oído, todo lo que identifica a nuestro país para tenerlo como una huella amorosa, sensible, espiritual, que cree y recree nuestro sentimiento patrio, a la familia, amor a mi lugar, mi espacio, sea este un caserío, una aldea, un barrio, una urbanización, un pueblo, una parroquia, un municipio y un estado de nuestro país, Venezuela.

La familia como ecosistema: Mi familia, un ecosistema de conocimientos y saberes

Mirar la familia como un ecosistema, lo cual es hablar de la interrelación entre sus miembros, donde uno influye sobre el otro, por tanto, esta necesita valoración, nutrirse de sentimientos, respeto, tolerancia de los unos por los otros, estar atentos a sus necesidades y sus tiempos a partir de nuestros saberes y conocimientos. Le invitamos a que todos juntos indaguen sobre la relación que implica casa - hogar y familia, y a su vez la descripción de las características de su grupo familiar, sus manifestaciones de afecto y relaciones sociales.